依托高校科技服务平台助力乡村振兴的研究与实(2)

为了全面提升学校助力乡村振兴的能力和水平，吉林农业科技学院深入贯彻落实十九大精神，牢固树立新发展理念，落实高质量发展的要求，走产教融合、校企合作应用型人才培养办学之路，根据现代农业产业体系建设需要调整专业结构，着力打造 “实践教学、协同育人、协同创新、就业创业和社会服务”五大教学及科技服务平台，为人才培养和科技服务乡村振兴战略提供了条件保障[5-6]。

3.1 发展理念由面向传统农业培养人才转为面向现代农业培养人才

根据农业三大体系建设和吉林省支柱产业、特色产业和战略性新兴产业发展需要调整专业结构，构建了种植类、养殖类、农产品加工类、中药制药类、农业工程类、生物技术类、信息技术类、经济管理类八大专业群，通过生物技术、信息技术和智能制造技术改造传统农业专业，凝练专业特色，突出人才培养的针对性。按学科专业群规划建设教学、科研和社会服务平台，以重点实验室、实验教学示范中心、工程研究中心、农产品加工中心、食品检测中心等省部级教科研平台为龙头，最大限度地整合教学资源，构建功能集约、资源共享、开放充分、运作高效的专业类或跨专业类教学科研平台，建设20个集教学、科研、大学生创新及社会服务于一体的校内教学科研基地，较好地满足应用型人才培养和教师教学科研能力训练，着力培养学生的实践能力和创新能力。校内教学科研基地先后被确立为国家级科普教育基地(2010年)、吉林省级星火培训基地(2012年)、国家食物营养教育示范基地(2015年)、吉林省大学生实践创新创业教育基地(2016年)和首批全国新型职业农民培育示范基地(2017年)。

3.2 加强校企合作

吉林农业科技学院牵头成立吉林农业职业教育集团，每个分院都成立了校企合作理事会，建立了有企业人员参与的教学指导委员会。每个专业群有10个以上深度合作的大中型企业作为稳定的校外实践教学基地，着力培养学生的职业能力和创业能力。校企合作的专业实现全覆盖，确保行业企业全方位、全过程参与学校教学管理、专业建设、课程建设、人才培养和质量评价，在“师资互补、基地共建、携手创新、共育人才、就业创业”等方面实现互惠共赢，促进学校办学模式转变。

3.3 积极与其他科研院所合作

吉林农业科技学院与吉林农业大学、长春中医药大学、吉林省农业科学院、中国农科院特产研究所等省内外大专院校、科研院所合作，成立了协同创新中心，学校发挥省级重点实验室、协同创新中心、酿造工程中心、人参高端平台和农业部农产品加工分中心等“协同创新”平台的技术优势，在动物养殖、重大疾病防治、作物育种、作物高产栽培技术、中草药栽培和遗传育种、生物技术应用、互联网+农业、农业物联网、农产品精深加工、食品安全、生物制药等方面开展应用研究，共建技术研发中心，为师生的科技创新提供支持[7]。

3.4 积极拓展大学生创新创业及实习就业基地

吉林农业科技学院在涉农企业建立一批就业创业基地，加强大学生就业指导与服务，支持毕业生回乡就业创业；与光明传媒、省市人社厅等部门合作，建立大学生创新创业平台，为大学生创业提供条件和保障，同时依托学校实践教学、协同育人、协同创新等平台，开展创新创业教育，使大学生的创新创业教育落到实处。2016年，学校被确立为吉林省大学生实践创新创业教育基地。

3.5 加强与地方政府合作，服务社会

吉林农业科技学院与省内二十余个市、县区开展合作，为师生搭建广泛的社会服务平台。学校支持专业技术人员依托一个学科，形成一个团队，选择一个项目，服务一个乡镇，并且形成一种“人才培养与培训、科技创新与推广、信息与技术服务”三位一体的社会服务模式，将潜在的技术优势转化为现实生产力，推进农业科研成果率先在省内转化，不断增强新建本科院校社会服务能力。几年来，培训农业科技人员、农村基层干部、种养大户5万余人，辐射带动农民30余万人，通过基层农业组织、技术推广部门、龙头企业、养殖大户辐射带动农民，不断提高农民的科技文化素质，促进农业科技成果转化，为现代农业和乡村振兴提供了强有力的人才支持和技术服务。2017年学校被农业部确立为“首批全国新型职业农民培育示范基地”。

[1] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[R].中国共产党第十九次全国代表大会报告,2017-10-18.

文章来源：《吉林农业科技学院学报》 网址: http://www.jlnykjxyxb.cn/qikandaodu/2021/0712/759.html