论文人才评价作用的反思回归认可补充与反对(3) - 吉林农业科技学院学报杂志社投稿

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论文人才评价作用的反思回归认可补充与反对(3)

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表2四川自然科学研究领域人员职称晋升推迟情况测算学历职称取得职称的年龄(岁)年龄倒数均值年龄均值基本年限要求据本科毕业的推迟年限测算(年)22岁毕业23岁毕业24岁毕业本科及以下初级及以下0.0年765中级0.0初级满4年1098高级0.0中级满5年硕士初级及以下0.0年321中级0.0初级满2年654高级0.0中级满5年987博士初级及以下0.0年210中级0.0年654高级0.0中级满3年1098

将LN论文作为因变量，将职称作为固定因子进行单因素方差分析，通过S-N-K法对比，初级及以下、中级、高级的LN论文显著不同且依次增加，还原后论文数分别为初级及以下2.498篇、中级4.469篇、高级13.984篇，均大于专业技术职称晋升的论文数量要求 (初级0篇、中级1篇、高级2～3篇)，表明科技人员可能想通过论文数量提高在职称晋升中的竞争力，也暗示论文还有人才追求的非职称所需的其他作用。

将学历、性别作为自变量，将职称作为因变量，采用多元逻辑斯蒂模型拟合，结果显示：第一，和初级及以下水平相比，男女获得中级职称的概率没有显著差异，而男性获得高级职称的概率显著高于女性，为女性的2.876倍，这可能是随着年龄增长，女性的家庭责任分散了科研精力；本科及以下、硕士获得中级职称的概率显著低于博士，分别为博士的0.196倍和0.319倍；本科及以下、硕士获得高级职称的概率显著低于博士，分别为博士的0.111倍和0.126倍。第二，和高级水平相比，本科及以下、硕士获得初级职称的概率与博士有显著差异，分别为博士的9.030倍和7.955倍，本科及以下、硕士获得中级职称的概率显著高于博士，分别为博士的1.771倍和2.535倍，这是因为博士可以直接从中级开始，高级职称竞争力强，中级职称的博士就少了。

3.3 论文综合作用探索

对14个论文作用的观测指标进行因子分析，KMO度量值为0.852，Bartlett’s球形度检验显著性水平接近0，Cronbach’s α信度系数为0.858，表明适合采用因子分析模型、可信度高。进行Kaiser方差最大化正态旋转，前4个因子携带整体65.31%的变异信息，各因子载荷进行降序排列 (见表3)，因子1特征根5.058，能够解释模型21.01%的变异，代表论文对提高科技人员的基本学术能力的贡献，可命名为 “学术能力因子”；因子2特征根1.872，能够解释模型18.11%的变异，代表论文对科技人员晋升职称、报项目、报奖等方面的贡献，与科技人员个人利益关系紧密，可命名为 “个人利益因子”；因子3特征根1.167，能够解释模型13.28%的变异，代表论文对个人和单位学术影响的贡献，可命名为 “学术影响因子”；因子4特征根1.045，能够解释模型12.90%的变异，代表论文对后来研究者、社会经济和成果转化方面的贡献，直接体现论文对社会的价值，可命名为 “社会价值因子”。

表3旋转后的论文作用因子载货观测指标因子1因子2因子3因子4提高原始创新能力0.803有利于加强基础研究0.795提高学术水平0.707科技人员成长的重要途径0.668保持与研究前沿的同步0.560晋升专业技术职称0.782报成果奖0.759申报科技项目0.759可在单位年度考评中拿高分0.617提高个人学术影响力(各种学术荣誉、头衔等)0.800提升单位学术影响力(科研综合能力排名等)0.772为政策决策提供参考0.833有利于科技成果转化和创造经济价值0.776为后来研究者提供借鉴参考0.548

因子1、因子2、因子3、因子4的均值分别为3.804、3.690、4.009、3.654，表明农业科技人员首先看重论文的学术影响，其次为论文对提升科技人员学术能力和基本学术素养，再次为论文对科技人员个人利益的贡献，最后为论文的社会贡献。将性别、学历、工作性质、职称、学科作为自变量，RE年龄与LN论文作为协变量，将4个因子得分作为因变量，进行多元方差分析，工作性质 (P=0.008)、RE年龄 (P=0.013)、LN论文 (P=0.000)对论文作用因子有显著差异，性别 (P=0.247)、学历 (P=0.585)、职称 (P=0.320)、学科 (P=0.274)没有显著差异。下面分别检验有统计学意义的3个变量。

采用LSD法进行多重比较工作性质差异，结果显示 (见表4)，科研/高教的学术能力因子得分显著高于推广人员，科研/高教的学术影响因子得分显著高于管理人员。另外，科研/高教人员与推广人员链接的中介主要是科技成果，前者侧重成果创新性的影响，而后者侧重成果转化效果的影响，所以科研/高教人员与推广人员的社会价值因子得分没有差异是可能的。

将RE年龄作为因变量，4个论文作用因子作为自变量，采用一般线性模型进行回归，学术能力因子 (P=0.861)、学术影响因子 (P=0.952)、社会价值因子 (P=0.090)没有通过显著性检验，说明不同年龄阶段的受访者对论文这三方面作用的认识没有差异；个人利益因子通过显著性检验且与年龄倒数显著正相关 (P=0.002、t=3.133)，将年龄倒数还原后可知，年龄越小越看重个人利益，这是因为年轻人生活经济压力大，事业心与上进心强。

文章来源：《吉林农业科技学院学报》网址: http://www.jlnykjxyxb.cn/qikandaodu/2021/0508/731.html